Après avoir profité d’un été plein de voyages, de repos et de stresse lié à l’obtention de mon visa, c’était enfin l’heure de quitter Leeds pour commencer mon année à l’étranger tant attendu à Grenoble. J’avais l’impression d’avoir planifier ce voyage depuis longtemps, alors j’étais extrêmement impatiente lorsque je me suis réveillée le 24 septembre 2024.
Waiting at Manchester Airport
En attendant au terminal 2 à l’aéroport de Manchester (Leeds Bradford aurait été beaucoup trop simple!), l’angoisse m’a frappée. Évidemment, j’avais déjà habité loin de ma maison familiale pour étudier à l’université, mais cela n’a jamais compris des aéroports ou des tableaux des départs ! Ce qui m’a rendu moins nerveuse, c’était quand j’ai vu au terminal une fille qui j’ai reconnue dans un groupe Facebook grenoblois. Je me suis approchée d’elle et, après quelques minutes de discussion, elle m’a invitée d’aller chez elle pour prendre une tasse de thé le jour suivant. Soudainement, l’idée de déménager loin de ma domicile ne semblait pas aussi effrayante.
Grâce à « Le Boncoin » et les conseils précieux de ma hôtesse d’Airbnb, j’ai rapidement réussi à trouver un appartement pendant ma première semaine à Grenoble. Il était une colocation avec trois étudiants français qui avaient déménagé à la ville pour leurs études. Ainsi que me donne l’opportunité de parler français avec les natifs, j’ai trouvé que l’appartement est très idéal parce que je suis près des arrêts de tram, des supermarchés et d’un grand parc.
Malgré le fait que je n’ai ni étudié l’enseignement à l’université ni reçu de formation officielle dans le domaine, j’avais vraiment hâte de commencer mon travail comme assistante de langue anglaise dans une école primaire locale. J’ai eu la chance d’avoir un assistant de langue pendant plusieurs années au collège, donc je me sentais un peu moins anxieuse à l’idée d’assumer le rôle.
Durant les premières semaines, j’ai observé des classes différentes pour apprendre les dynamiques de la salle de classe et les normes de l’école. C’était trop fascinant de découvrir à la fois les similarités et les différences entre cette école primaire en France et ma propre école primaire en Angleterre. Mes premières séances se sont f
Arriving in Franceocalisées sur l’Halloween et j’ai bien aimé enseigner aux enfants, de l’âge de trois à dix ans, le vocabulaire pertinent, les verbes et les chansons de temps en temps. Il sera intéressant de voir comment ma confiance en soi et mon style d’enseignement se développeront au cours de cette année.
After having enjoyed a summer full of travel, relaxation and visa-related stress, the time had finally come for me to leave Leeds and start my long-awaited year abroad in Grenoble. It felt like I had been planning this trip for ages, so I was extremely excited when I woke up on the 24th of September 2024.
Whilst waiting at terminal 2 in Manchester airport (Leeds Bradford would have been far too simple!), the nerves hit me. Of course, I had already lived away from home to study at university, but that never involved airports or departure boards! What made me feel less nervous was when I saw a girl at the terminal who I recognised from a Grenoble Facebook group. I went over to her, and, after a few minutes of talking, she invited me for a cup of tea at her apartment the next day. Suddenly, the idea of moving far from home didn’t seem so scary.
My new bedroom for the year!
Thanks to ‘Le Boncoin’ and the invaluable advice from my Airbnb host, I was able to quickly find an apartment during my first week in Grenoble. It was a flat share with three French students who had all moved to the city for their studies. As well as giving me the opportunity to speak French with natives, I’ve found that the flat is very ideal as I’m close to tram stops, supermarkets and a big park.
Despite the fact that I’ve neither studied teaching at university nor received official training in the field, I was really looking forward to starting my job as an English language assistant in a local primary school. I was lucky enough to have a language assistant for several years in high school, so I felt slightly less anxious about undertaking the role.
For the first few weeks, I observed different classes in order to learn the classroom dynamics and school norms. It was so fascinating to discover both the similarities and differences between this primary school in France and my own primary school in England. My first sessions focused on Halloween, and I really enjoyed teaching the children, aged from three to ten, the relevant vocabulary, verbs, and occasional songs. It will be interesting to see how my confidence and teaching style develop over the course of this year.